O projeto Aprova DF, criado pela Secretaria de Justiça e Cidadania do Distrito Federal (Sejus-DF) em parceria com a Associação Cresce DF, iniciativa voltada para preparação em concursos públicos . Entre fevereiro e abril de 2025, o programa alcançou mais de 21,6 mil atendimentos, superando todo o volume registrado em 2024 — ano de sua criação.
O número reforça a alta demanda por iniciativas gratuitas e acessíveis de formação e qualificação. Lançado em julho de 2024, o Aprova DF somou 18 mil participantes até o fim daquele ano. Em apenas três meses deste novo ciclo, o projeto ultrapassou esse marco, o que evidencia a força e a relevância da proposta junto à população.
As aulas do Aprova DF são realizadas aos sábados e domingos, das 8h às 17h, no Edifício Oscar Alvarenga, na Quadra 3 do Setor Comercial Sul, oferecendo uma imersão completa em disciplinas fundamentais para concursos públicos. A cada turno, são oferecidas 400 vagas — com turmas pela manhã e à tarde, tanto no sábado quanto no domingo.
O conteúdo programático inclui língua portuguesa, matemática, redação, raciocínio lógico, atualidades, direito administrativo e direito constitucional, organizados em quatro matérias por dia. Além do ensino, os participantes recebem kits com lanche, apostilas impressas e materiais escolares básicos, como canetas, lápis e cadernos — tudo gratuito.
As inscrições para o Aprova DF são feitas por disciplina, o que permite que o candidato monte sua própria grade de estudos conforme sua disponibilidade e foco. Os interessados podem se inscrever pelo site oficial do projeto ou presencialmente, de quarta a sexta-feira, entre 7h e 13h, diretamente no local das aulas.
E mesmo quem perdeu o prazo ainda tem chance: caso as turmas não sejam totalmente preenchidas ou haja desistências, é possível se inscrever na hora, antes do início da aula, preenchendo as vagas remanescentes.
O Aprova DF tem como público-alvo jovens e adultos que buscam uma oportunidade no serviço público, especialmente aqueles que não têm condições de arcar com cursos preparatórios privados.
Com estrutura organizada, professores qualificados e um cronograma adaptado à rotina de quem trabalha ou estuda durante a semana, o projeto se estabelece como modelo de política pública de impacto social .
